Ako imate djecu u Njemačkoj ili vas jednostavno zanima kamo ide obrazovni sustav, ova tema je jako zanimljiva. Do kraja veljače Saska postaje posljednja njemačka savezna država koja uvodi službenu zabranu pametnih telefona u osnovnim školama. Od 21. veljače mobiteli više nisu dobrodošli u učionicama za najmlađe.
Time se Saska pridružuje sve većem društvu saveznih država koje su već povukle isti potez poput Hessena, Schleswig-Holsteina i Thüringena, gdje su zabrane ili vrlo stroga ograničenja za mlađe učenike već na snazi na razini cijele države. U ostalim dijelovima Njemačke pravila još uvijek nisu ujednačena. Tamo često same škole odlučuju hoće li zabraniti korištenje mobitela samo za vrijeme nastave ili tijekom cijelog boravka učenika u školi.
Zanimljivo je da, iako još nema službenih, velikih nacionalnih analiza, prve savezne države koje su ranije uvele zabrane već imaju određena iskustva i povratne informacije iz prakse. I upravo ti primjeri sada služe kao podloga drugima koji uvode ista pravila.
Drugim riječima, Njemačka vrlo jasno šalje poruku: fokus u školi se vraća na učenje, a ne na ekran.
#ostaniznatiželjan i budi u toku s najnovijim informacijama kao roditelj u Njemačkoj!
Ne postoji jedinstveni zakon za cijelu državu, ali trend je više nego očit: mobiteli se sustavno miču iz učionica, pogotovo u nižim razredima.
Primjerice, Bavarska ima to zakonski riješeno. U osnovnim školama privatno korištenje pametnih telefona je zabranjeno, a u srednjim školama strogo ograničeno. U Brandenburg učenici osnovnih škola moraju isključiti telefone tijekom nastave. Bremen zabranjuje mobitele u osnovnim školama, a od 5. razreda nadalje uvodi ograničenja. Jedan od najstrožih primjera je Hessen. Od školske godine 2025./2026. privatna upotreba pametnih telefona, tableta i pametnih satova zabranjena je u svim javnim školama. Iznimke postoje samo za hitne situacije, medicinske potrebe ili ako učitelj to izričito dopusti za potrebe nastave. Saarland, Schleswig-Holstein i Tiringija već provode slične zabrane na razini cijele države. U Schleswig-Holstein to je krenulo još 2023., a sada se širi i na više razrede. Tiringija je to odradila već u ljeto 2024. za sve tipove škola.
S druge strane, Baden-Württemberg nema državnu zabranu, ali je donesen zakon koji nalaže da svaka škola mora do početka školske godine 2026./2027. imati jasno definirana pravila o mobitelima. Sjeverna Rajna-Vestfalija snažno preporučuje ograničenja, ali ih ne propisuje. Donja Saska ograničava korištenje u osnovnim školama, a ostalo prepušta školama.
A onda imate skupinu država poput Berlina, Hamburga, Rheinland-Pfalz, Sachsen-Anhalt i Mecklenburg-Vorpommern gdje se odluka u potpunosti prepušta pojedinoj školi.
Kako to u praksi funkcionira tamo gdje je zabrana već uvedena?
U državama gdje je zabrana na snazi već neko vrijeme, učitelji vrlo otvoreno govore da su učionice mirnije, da ima manje distrakcija i da se točno zna što je dozvoljeno, a što nije. U Hessenu su povratne informacije iz škola, prema Ministarstvu obrazovanja, bile “vrlo pozitivne”. Tvrde da je ometajući efekt mobitela u nastavi praktički nestao, a da je pretjerana prisutnost telefona prije toga bila povezana s problemima poput virtualnog nasilja i problema s mentalnim zdravljem.
Ravnatelj jedne škole u Eiterfeldu, Frank Wrabletz, rekao je da je prije državne zabrane njegova škola imala svoja pravila: telefoni su morali biti ugašeni u torbama, ali su ih učenici svejedno držali po džepovima. To je stalno dovodilo do oduzimanja mobitela i rasprava s roditeljima. Kad je zabrana došla “odozgo”, kaže da su ti razgovori praktički nestali. Mobiteli su, njegovim riječima, postali gotovo nevidljivi u svakodnevnom školskom životu, a koncentracija učenika se osjetno poboljšala.
Što kažu učenici?
Dio učenika smatra da zabrana nije riješila problem pretjeranog korištenja ekrana, nego da bi se više trebalo raditi na medijskoj pismenosti. Drugi kažu da je manje distrakcija, ali da im je otežana svakodnevna komunikacija, primjerice kad treba brzo provjeriti promjenu rasporeda. Neki otvoreno primjećuju i dvostruke standarde: učenici bez mobitela, a učitelji ih i dalje koriste.
I na kraju – roditelji
Ovo je možda i najzanimljiviji dio. U više izvješća ravnatelji i stručnjaci naglašavaju da digitalne navike djece uvelike dolaze iz kuće. I da škole često pokušavaju gasiti požar koji je nastao negdje drugdje.
Jedan ravnatelj iz Leipziga je rekao da roditelji bez problema koriste mobitele unutar škole, dok učitelji pokušavaju djeci objasniti da ih ne koriste.Bivša ravnateljica Silke Müller je otišla i korak dalje – rekla je da su obitelji postale “tihe”, da svi sjede u istoj prostoriji, ali svatko gleda u svoj ekran. I da škole danas, osim gradiva, sve češće moraju učiti djecu i osnovnim stvarima: komunikaciji, ponašanju, vrijednostima.
Drugim riječima — ovo više nije samo pitanje mobitela u školi.
Ovo je pitanje kako danas izgleda svakodnevni život djece, roditelja i učitelja.
